大家好~2023見(jiàn)學(xué)暑校將會(huì)開(kāi)設(shè)兩個(gè)特色班四大戲曲分別是什么，推薦給充滿好奇的、較有經(jīng)驗(yàn)的，希望去探索劇場(chǎng)在教育語(yǔ)境下應(yīng)用的不同方向的你進(jìn)行選擇。

特色1班：曹曦

【從過(guò)程戲劇到青少年劇場(chǎng)】

特色1班《從過(guò)程劇到青少年劇場(chǎng)》，將由曹曦帶領(lǐng)。

該課程核心是將暑校初級(jí)班和中級(jí)班所學(xué)的內(nèi)容整合起來(lái)，通過(guò)過(guò)程戲劇的形式，進(jìn)入到設(shè)計(jì)劇場(chǎng)項(xiàng)目的過(guò)程中，你可以和一群年輕人一起工作，將他們組建成青少年劇場(chǎng)的樣式，進(jìn)行某種形式的演出，通過(guò)在戲劇素材上進(jìn)行探索，這是基于學(xué)員們?cè)诔跫?jí)班和中級(jí)班已經(jīng)學(xué)過(guò)的過(guò)程戲劇的方法四大戲曲分別是什么，然后開(kāi)始討論如何進(jìn)行劇場(chǎng)演出的改編。

招生對(duì)象：

優(yōu)先考慮全勤參加過(guò)初、中級(jí)課程；中小學(xué)階段排演劇場(chǎng)作品的戲劇教師、導(dǎo)演；以及廣義范圍內(nèi)的兒童劇編劇、導(dǎo)演和希望從事創(chuàng)意教育、教育戲劇的相關(guān)人士。

特色2班： 【想象力、自我和社會(huì)：當(dāng)代教育劇場(chǎng)實(shí)踐】

特色2班《想象力、自我和社會(huì)：當(dāng)代教育劇場(chǎng)實(shí)踐》，它不同于特色1班課程，本班內(nèi)容核心是盡可能具體地去探索教育劇場(chǎng)實(shí)踐，當(dāng)然它與課程戲劇和過(guò)程戲劇相關(guān)。

核心是劇場(chǎng)元素如何應(yīng)用在劇場(chǎng)項(xiàng)目中。故事、圖像與動(dòng)作的使用，在教育劇場(chǎng)項(xiàng)目中引導(dǎo)者的功能，演教員的技巧也會(huì)包含其中；我們還會(huì)在課程中討論場(chǎng)景、中心、戲劇實(shí)踐、共鳴、角色、框架、任務(wù)、游戲、想象力等內(nèi)容。

本課將用 為四個(gè)不同年齡段創(chuàng)作的劇本進(jìn)行學(xué)習(xí)，這四個(gè)劇目都為年輕人演出過(guò)。

第一個(gè)劇目《沙發(fā)上下》是為3-6歲孩子創(chuàng)作的新劇，已經(jīng)在制作中；第二個(gè)劇目《米諾陶》，它是基于希臘同名神話故事米諾陶，是為8-11歲孩子創(chuàng)作的劇本；第三個(gè)劇目《沿著絲綢之路》，它是關(guān)于絲綢之路，從中國(guó)到西方的貿(mào)易路線的，這個(gè)劇目是已在去年演出過(guò)，是為11-14歲的青少年創(chuàng)作的；第四個(gè)劇目《空地》，是為14歲以上的孩子設(shè)計(jì)的。

我們會(huì)用四個(gè)不同的例子去理解如何在教育目標(biāo)下使用劇場(chǎng)元素。更重要的是他們針對(duì)特定的年齡組，雖然適用的方法是一樣的，但素材的選擇以及我們?nèi)绾我龑?dǎo)，和我們給孩子們?cè)O(shè)定的反思任務(wù)是針對(duì)不同年齡組的。

所有劇本都會(huì)本翻譯成中文，我們將能夠在不同的劇本的不同片段中進(jìn)行工作，來(lái)理解一些關(guān)鍵的與教育劇場(chǎng)（TIE）相關(guān)的概念四大戲曲分別是什么，如中心或場(chǎng)景，或之前提到的框架、角色、任務(wù)，以及如何將這些元素整合到教育劇場(chǎng)項(xiàng)目中的參與部分。

教育劇場(chǎng)項(xiàng)目是基于演教員的這個(gè)概念，演教員是在劇場(chǎng)或?qū)W校，為參與者呈現(xiàn)演出的成年人，它源于一種在學(xué)校中運(yùn)作的劇場(chǎng)項(xiàng)目，通常在學(xué)校禮堂或者教育中演出，但其中有很多互動(dòng)參與的部分，我想現(xiàn)在有些人可能會(huì)稱之為沉浸式劇場(chǎng)，在戲劇暫停的地方，當(dāng)表演暫停時(shí)，演教員開(kāi)始與孩子們互動(dòng)。在此時(shí)，一直在觀看表演的孩子變成了積極參與在教育劇場(chǎng)項(xiàng)目中的狀態(tài)。這就是我們?cè)谑钇趯W(xué)校著重觀眾的內(nèi)容。

招生對(duì)象：

優(yōu)先考慮全勤參加過(guò)初、中級(jí)課程和中小學(xué)階段排演劇場(chǎng)作品的戲劇教師、導(dǎo)演，兒童劇編劇、導(dǎo)演和希望從事創(chuàng)意教育、教育戲劇的相關(guān)人士。

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