如何在孩子心中播撒下美的種子，讓藝術(shù)成為一生的陪伴？這不僅可以是家長(zhǎng)送給孩子的珍貴禮物，也可以幫助家長(zhǎng)找到親子溝通的密碼……近日“新時(shí)代美育 創(chuàng)造科學(xué)親子方式”2022上海青少年兒童美育論壇上，來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、教育工作者共同探討如何讓美育沁入心靈。

【美育的本質(zhì)是育人】

不少家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)點(diǎn)藝術(shù)，希望孩子將來(lái)能擁有豐富的精神世界和美好的人生。上海市教委副主任倪閩景說(shuō)，美育有兩個(gè)基本特性：一個(gè)是美感，一個(gè)是創(chuàng)造力，離開(kāi)任何一個(gè)特征，就不是美育。

“美育本質(zhì)上與任何特定的事物都無(wú)關(guān)上海戲劇學(xué)院附中，任何事情只要上升到美感和創(chuàng)造力合一，就擁有了美的力量。美的本質(zhì)在于它能將身邊隨處可見(jiàn)的尋常之物表現(xiàn)得異乎尋常，能充分賦予日常所見(jiàn)的世界以特別打動(dòng)人心的力量。因此，美育的本質(zhì)是人，是育人。”在他看來(lái)，面對(duì)美育立德樹(shù)人的根本任務(wù)、培根鑄魂的重要作用上海戲劇學(xué)院附中，新時(shí)代學(xué)校美育在發(fā)揮以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元獨(dú)特功能的同時(shí)，不斷培育孩子們的創(chuàng)造力，不斷拓寬孩子們的視野和精神世界。

【營(yíng)造有藝術(shù)感的家庭氛圍】

美育不能單從孩子入手，家長(zhǎng)如果愿意牽著孩子的手，帶他們一起進(jìn)入藝術(shù)的海洋共同成長(zhǎng)，效果非同尋常。

通過(guò)美育如何構(gòu)建新型的親子關(guān)系？上海中華職教社專(zhuān)職副主任胡衛(wèi)提出三點(diǎn)建議：一是在尊重孩子的前提下，構(gòu)建平等的親子關(guān)系。家長(zhǎng)要平等對(duì)待孩子，要真誠(chéng)，不要“高高在上”。每個(gè)孩子的個(gè)性長(zhǎng)處不同，需要不同的“處方”。二是為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，言傳身教很重要。家長(zhǎng)要為學(xué)生營(yíng)造與社會(huì)互動(dòng)的環(huán)境，使孩子有抗挫折能力、在困難下解決問(wèn)題的能力。父母要品行端正，做最好的行為示范。三是家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間陪伴子女，發(fā)掘孩子的天賦、秉性，從而因勢(shì)利導(dǎo)，使孩子擁有可以伴隨一生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

作為藝術(shù)教育一線工作者，上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)仲盛舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、特級(jí)教師胡蘊(yùn)琪認(rèn)為，美是有力量的，營(yíng)造一個(gè)有藝術(shù)感的家庭氛圍，創(chuàng)造“美”的親子方式。舞蹈，作為美育的大科目，值得家長(zhǎng)關(guān)注，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子去感知。藝術(shù)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用，讓學(xué)生從指尖到足尖，在舞之蹈之的過(guò)程中，讓美育沁入心靈。

華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)崔樹(shù)強(qiáng)教授從書(shū)法的角度對(duì)親子美育進(jìn)行探討。在他看來(lái)，書(shū)法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是美育的重要形式。書(shū)法在美育方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，練習(xí)書(shū)法還需恒心和毅力，有助于一個(gè)人意志力養(yǎng)成。重視中小學(xué)書(shū)法美育上海戲劇學(xué)院附中，能幫助年輕一代領(lǐng)會(huì)中華審美風(fēng)范，傳承中華文化基因。

【讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛】

在民辦協(xié)和雙語(yǔ)尚音學(xué)校，京劇是最具特色的美育項(xiàng)目之一。校長(zhǎng)吳萍坦言，家庭教育的最大秘籍就是要有“共同語(yǔ)言”。要和孩子有共同語(yǔ)言，并不是件容易的事。藝術(shù)是人類(lèi)共通的語(yǔ)言，美育應(yīng)該是最好的親子關(guān)系建立與改善的橋梁。京劇之所以能成為該校家庭教育中親子關(guān)系建立的良好紐帶，在她看來(lái)，學(xué)習(xí)之初，家長(zhǎng)就沒(méi)帶任何功利心，孩子完全出于興趣。藝術(shù)教育的出發(fā)點(diǎn)很重要，也是后續(xù)能否促進(jìn)好的親子關(guān)系產(chǎn)生的重要一環(huán)，家長(zhǎng)給予足夠的支持和耐心的陪伴，讓孩子體會(huì)“堅(jiān)持”后的成功。

傳統(tǒng)親子溝通中，比較、指責(zé)較多，激勵(lì)、陪伴較少，溝通的密碼鎖常常打不開(kāi)。上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)肖英認(rèn)為，美育越來(lái)越成為親子關(guān)系的潤(rùn)滑劑。家庭是美育培養(yǎng)的基地，父母是孩子的第一任美育老師，父母美的行為可以感染孩子。作為一所戲劇特色高中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，戲劇教育能提升孩子綜合能力，對(duì)他們自主學(xué)習(xí)、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、思考想象、創(chuàng)新思維以及社交等能力的培養(yǎng)，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，這也是學(xué)校從戲劇教育中尋找到的美育價(jià)值。

在上海現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄭惠強(qiáng)看來(lái)，構(gòu)建更溫馨的家庭氛圍和更和諧的親子關(guān)系，讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，增強(qiáng)想象力和理解力，提高感知力和創(chuàng)造力。

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