評(píng)劇《報(bào)花名》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教材分析《報(bào)花名》是人民音樂(lè)教育出版社義務(wù)教育九年級(jí)下冊(cè)第五單元戲曲擷英的欣賞曲目，本單元主要讓學(xué)生了解我國(guó)除了京劇之外較有影響力的四大劇種，從而了解中國(guó)戲曲。《報(bào)花名》欣賞旨在讓學(xué)生了解評(píng)劇劇種，了解評(píng)劇“皇后”新鳳霞。評(píng)劇又叫“蹦蹦戲”“落子戲”。是流傳于中國(guó)北方的一個(gè)劇種。清朝末期評(píng)劇報(bào)花名新鳳霞演唱，它于起源于唐山農(nóng)村地區(qū)的蓮花落，后來(lái)吸收了東北民間歌舞“蹦蹦”,再后來(lái)吸收了京劇、河北棒子的劇種精華，便發(fā)展成為今天的評(píng)劇。是我國(guó)具有較大影響力的劇種之一，有學(xué)者認(rèn)為評(píng)劇就是我國(guó)僅次于京劇的第二大劇種。《報(bào)花名》是評(píng)劇著名唱段，是劇目《花為媒》中的選段，《花為媒》講述的是兩對(duì)有情人因種種原因未能順利的在一起，因以花為媒，最終兩對(duì)有情人各遂心愿。劇中機(jī)智幽默的阮媽媽安排女主角張五可與賈俊英在花園里相親，賈俊英未能按時(shí)到達(dá)，阮媽為拖住張五可，特地叫張五可報(bào)花名給她聽。所以便有《報(bào)花名》這個(gè)唱段。唱段采用普通話演唱，唱詞通俗易通。以“腭音”“鼻音”“顫音”“滑音”來(lái)潤(rùn)腔， 吐字清晰，依字行腔，韻味十足。唱腔優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、清亮甜潤(rùn)、玲瓏婉轉(zhuǎn)，富于華彩。是評(píng)劇非常具有代表性的唱段。新鳳霞，（1927-1998）原名楊淑敏，祖籍江蘇，6歲學(xué)京劇，13歲習(xí)評(píng)劇，15歲任主演。中國(guó)評(píng)劇院演員。擅演青衣、花旦，唱腔清亮、婉轉(zhuǎn)。被譽(yù)為評(píng)劇“皇后”，是“新派”的創(chuàng)始人。代表劇目有：《劉巧兒》、《花為媒》、《楊三姐告狀》等，其中《劉巧兒》、《花為媒》已攝成影片。二 學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已具有一定的戲曲鑒賞知識(shí)評(píng)劇報(bào)花名新鳳霞演唱，知道京劇的四大行當(dāng)及四大表演形式，為本課提供有利的基礎(chǔ)知識(shí)。還具有較高的歌曲學(xué)唱能力，也為本課通過(guò)學(xué)唱體驗(yàn)依字行腔及潤(rùn)腔特點(diǎn)提供了可行的條件。但評(píng)劇對(duì)于中學(xué)生來(lái)講較為陌生，只能做一些初步、淺顯的教學(xué)，《報(bào)花名》 為花旦唱腔，音調(diào)較高評(píng)劇報(bào)花名新鳳霞演唱，明亮、纖細(xì)，男同學(xué)演唱比較含羞和靦腆，表演時(shí)放不開。 三 教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)評(píng)劇的興趣與愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)與講解，了解評(píng)劇的歷史沿革及相關(guān)知識(shí)；2、通過(guò)念、唱《報(bào)花名》進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)評(píng)劇中的依字行腔特點(diǎn)；3、通過(guò)欣賞、演唱《報(bào)花名》，了解評(píng)劇“腭音”“鼻音”的潤(rùn)腔特點(diǎn)。（三）知識(shí)與技能1、初步了解評(píng)劇歷史沿革；2、初步認(rèn)識(shí)評(píng)劇依字行腔，3

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